Adelaide Elementary School

Distrito : Federal Way School District

1635 Sw 304th St
Federal Way, WA 98023
(253) 945-2300
https://adelaide.fwps.org

Distrito : Federal Way School District
Grados : PK to 5
Número de inscripción : 321

Estudiantes en nivel de grado

2.9 of 10 students are performing at grade level

Proporción estudiante–maestro

15 to 1

15 students to every 1 teacher

¿Quién está en el edificio escolar?

Estudiantes en esta escuela

Estudiantes con discapacidades

26.2%

En un plan 504

2.5%

Almuerzo gratuito o a precio reducido

73.8%

Estudiantes del idioma inglés

32.4%

 

 

Nativo Americano

5.6%

Asiático

11.8%

Negro

13.1%

Nativo Hawaiano

5.6%

Hispano o Latino

37.4%

Dos o más razas

13.7%

Blanco

17.8%

Maestros en esta escuela

 

Nativo Americano

5%

Asiático

14%

Negro

9.1%

Nativo Hawaiano

0.0%

Hispano o Latino

0.0%

Dos o más razas

0.0%

Blanco

72.7%

Profesores con más de 5 años de experiencia

68%

¿Están aprendiendo los estudiantes?

Estudiantes en nivel de grado

2.6 out of 10 Estudiantes que dominan matemáticas a nivel de grado

2025 math proficiency - 26%

3.2 out of 10 Estudiantes que leen a nivel de grado

2025 reading proficiency - 32%

2025 Student Growth - Math

% of students by growth category

High Growth

40%

Medium Growth

38%

Low Growth

22%

2025 Student Growth - Reading

% of students by growth category

High Growth

35%

Medium Growth

32%

Low Growth

32%

¿Cómo están experimentando la escuela los estudiantes?

Asistencia

% Estudiantes con menos de 2 ausencias por mes, en promedio

Disciplina

At Adelaide Elementary School, 2 de cada 100 estudiantes, cuántos reciben una suspensión o expulsión. El promedio del distrito es 5.

¿Cómo atiende la escuela a un estudiante como el mío?

Estudiantes en nivel de grado

% Estudiantes en nivel de grado, por grupo estudiantil

Crecimiento estudiantil

% Estudiantes con crecimiento académico alto o medio, por grupo estudiantil

Asistencia

% Porcentaje de estudiantes que asisten regularmente a la escuela (al menos el 90% del tiempo), por grupo de estudiantes